弗洛伊德的性心理发展理论

弗洛伊德人格理论的一部分，又称人格发展理论。他依据性本能原则，提出儿童性心理发展模式。性心理的发展意味着本能目的的改变。他认为性本能固着于身体的某些特定区域，叫兴奋区。最初是口唇期，婴儿通过吮吸吃奶获得性兴奋。然后是肛门期，儿童通过排便获得性兴奋，这两个阶段男女都一样。第三期是生殖器期，这时儿童的注意力开始转向生殖器，男孩产生恋母情结，女孩产生恋父情结。第四期是潜伏期，儿童压抑了自己的性欲，对异性失去兴趣。第五期是生殖期，重新对异性感兴趣，愿意参加由男女两性组成的活动，是性心理发展的最后一期。