探索性游戏tansuo xing youxi

2～6岁时儿童由于新异刺激引起的游戏。婴儿2岁以后，身体有了很大的发展，已能协调自己本身的机能。进入幼儿期后，开始积极准备探索环境。在这一时期，儿童的好奇心十分强烈，对社会、对自然及自身都充满了探索的欲望，游戏中的探索活动增多。在探索性游戏中，儿童直接感知新异刺激，获得关于外界物体的信息，消除不确定性。儿童通过对于动作的概括，还掌握了物体的功能属性。另外，游戏中儿童还可能通过创造新的情境来探索物体象征的可能性，这是更精细的探索形式。儿童既对环境进行认知（探索），又利用自己先前经验同化环境、理解环境，发挥自己的创造性。研究表明，游戏中更倾向于探究的儿童有强烈的好奇心和冒险精神，他们的创造力比无探索精神的儿童强。