注意缺失紊乱(ADD)zhuyi queshi wenluan

指个体因注意力的缺失而在行为上表现出注意缺乏、行为冲动和活动过度等特点。在1980年以前，常用MBD (minimal brain dysfunction,MBD，轻度脑功能障碍)一词来描述这类个体，但由于ADD (attentiondeficit disorder, ADD)个体通常没有脑功能方面的损伤，在1980年以后更多使用ADD一词。ADD个体的三种临床特征为：
❶注意缺乏，表现为不能自始至终完成一件事，不能集中注意去听，容易分心等；
❷行为冲动，表现为思考落后于行动；容易转移注意或活动；在组织活动时存在困难，经常控制不住自己；在游戏中不能等待等；
❸活动过度，表现为不停地走动，不能安静地坐着，使自己保持在座位上等。对ADD个体的治疗方法有药物治疗、食物控制、行为矫正和认知的行为矫正等。其中，认知的行为矫正法最为有效，但需与其他方法结合起来使用。其主要步骤为：
❶选择需要持续注意的任务；
❷进行认知示范(如理解任务的实质，找出完成任务的途径、策略，进行自我控制、自我评价及奖励，选择失败时的对策等);
❸进行有声的内部指导；
❹进行有声的自我指导；
❺进行简缩的有声自我指导示范；
❻由个体来实践简略的有声自我指导；
❼进行内化的自我指导示范；
❽由个体来实践内化的自我指导。