| 词条 | 特殊儿童 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 特殊儿童正常儿童以外的各类儿童的总称。即在智力、感官、情绪、肢体、行为或表达能力等方面与正常儿童有显著差异的儿童。根据所包含对象的多少，有广义和狭义之分。广义的特殊儿童指正常儿童之外的智力残疾、听力残疾、视力残疾、肢体残疾、言语障碍、情绪和行为障碍、学习障碍、多重障碍等残疾儿童和超常儿童。狭义的特殊儿童指身心发展上有各种缺陷的儿童。他们除实施一般的教学过程和教学大纲外，需给予各种形式的特殊辅导或课程，以满足其独特的特殊教育需要。 特殊儿童teshu ertong即偏常儿童。有广义和狭义两种解释。从广义上讲，特殊儿童指身心发展水平在同龄正常儿童发展水平范围之外的儿童，包括超常儿童（天才儿童）、低常儿童（智力低下儿童）、品德缺陷儿童（问题儿童）、器官缺陷儿童(盲、聋、肢残儿童)、精神缺陷儿童等。从狭义上讲，指那些身心发展有缺陷的儿童，包括盲、聋、智力低下、言语障碍、肢残及精神、行为问题的儿童。通常是在狭义上使用特殊儿童一词。特殊儿童在心理和生理上不同于一般儿童，他们有自己的特殊需要和问题。在教育上，要根据特殊儿童的身心发展特点和规律， 根据能力补偿和缺陷矫正的原则， 教给特殊儿童今后在社会上自立所需的知识和技能， 并应尽量使特殊儿童与正常儿童在一起学习、生活、交往，避免由于不正确地对待而造成特殊儿童的一些不良的心理问题。 特殊儿童teshu ertong身心发展上与普通儿童有较大差异，在正常范围之外的儿童。有广义和狭义之分。广义指正常儿童之外的儿童，大致包括4类： 特殊儿童身心发展处于正常之外，尤指能力上具有特殊差异的儿童。有广义、狭义之分。广义包括超常、低常、问题和缺陷儿童，狭义指缺陷儿童。 |
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