看图回答kantu huida

这种游戏不仅可以考察学生知识的广度和深度，同时也是丰富学生知识的一种智力游戏。通常一张图片是一个专题，图片设计应简明。游戏时，限时回答，这样更能激发同学的兴趣。

例如，可以按图示的内容，提出下述问题：
❶绿色植物在阳光下吸收和放出了什么气体？

❷植物生长所必需的三大元素是什么？

❸水垢是怎样除去的？

❹为什么说维尼纶是棉花的竞争者？

❺ 最轻的不爆燃的气体是什么？

同一图片对不同年级可以提出不同深度的问题，例如图 (1):
问初中同学： 绿色植物在日光下制造了什么气体？
问高一同学： 请写出绿色植物在阳光下发生反应的方程式，并回答这一作用的意义。
问高二或高三同学： (除了问以上问题外，还可以加问) 我们为什么要提倡植树造林？近几年来本地区的绿化成绩是什么？
在实际中根据所学知识的不同，可以设计出不同的图片，提出不同的问题，这是一种很有趣味的智力游戏。