科学性与思想性统一原则Kexuexing yu sixiangxing tongyi yuanze

教学原则之一。要求教学以马克思主义为指导，以反映事物客观真理的文化科学知识武装学生，并且结合知识教学，对学生进行共产主义世界观和道德品质教育。科学性，指教学给予学生的应是反映客观真理的知识，教学要反映当代最新科学成就，有时为了青少年易于接受要加以通俗化，但不能因此有损知识的科学性。思想性，指教学要体现社会主义政治方向，辩证唯物主义世界观和共产主义道德精神，防止资产阶级和其他剥削阶级腐朽思想对学生的侵蚀。早在古代，我国一些教育家就谈论过知识教育和思想教育的任务及其相互关系。孔子主张：“君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫。”德国教育家J·F·赫尔巴特说：“我不承认有任何无教育的教学。”英国教育家洛克提出，教学要使学生钻研学问，但更重要的是掌握德行。瑞士教育家裴斯泰洛齐从他的人的和谐发展的基本思想出发，把智育跟德育密切联系起来，并且提出教育性教学这一要求。中外历史上一些教育家的主要观点是：❶教学必须完成一定的教育目的任务；
❷传授知识本身永远具有一定的教育作用；
❸教学是实现教育的主要途径和手段。为了有效地实施科学性与思想性统一的原则，应做到：❶使全部教学过程贯彻马克思列宁主义、毛泽东思想的立场、观点和方法，教学内容要反映客观规律性和当代最新科学成就；
❷利用科学本身具有的巨大的教育力量，培养学生正确的观点和信念；
❸教学方法、教学组织形式遵循教育学、心理学原理，为学生正确掌握知识创造条件；
❹教学要深入钻研和阐述教材，概念的表述、所作论证及事实的引述须准确严谨；
❺教会学生掌握发现问题、分析问题、验证理论的科学方法；
❻教师以自身的思想政治水平和道德修养影响学生。