立体构成教学Liti goucheng jiaoxue

学习立体构成技法，制作具有审美价值的形体，培养学生形象思维能力和创造力的课业教学。立体构成是以点材、线材、面材和块状材料，运用相应的工艺操作、力学原理、美学原则组合制成具有审美价值的形体。小学的立体构成教学宜选择易得的材料以简便的技法进行练习。❶点材构成。用谷物颗粒、石子等材料，加工成立体造型的工艺品；
❷线材构成。用线材构成三次元空间的造型方法有垒积构成、网架构成、线织面构成等。垒积构成是把线材重叠起来制作成的形体。要求准备足量的规格相同的线材，按三角形、四边形或多边形粘接成基本结构，然后有规律地逐层错位叠加，用乳胶粘接固定，垒到一定高度即可；
❸面立体构成。用面材构成三次元空间的方法有直面排列构成，连续直面切割折叠构成、连续曲面切割翻转构成，直面插接构成等。低年级可做插接构成练习。用白板纸、裁成圆形、正方形、三角形，再将每片纸有规律地剪出插口，即可插接成立体形状制品。中高年级可选用连续直面切割折叠构成法设计制作建筑模型；
❹块状材料构成。块立体构成主要指将块材分割与组合，形成新的形体。中高年级可用卡片纸或白版纸制作柱体或多面体，再将其粘接组合成新的形体。教师利用教具边讲解、边示范，教学生掌握构成方法，启发学生发挥想象力创作出新的立体形象。