美国幼儿园的母性期meiguo you'eryuan de muxingqi

是指1890～1910年以西雅图地区开始向全美各地扩展的幼儿教育运动，强调幼儿园的教育目的，要使家庭与学校教育相结合，并加强家庭生活的基础的时期。幼儿园运动发展到第四个阶段，表现为以芝加哥市为中心向全国扩展的母性期教育运动的兴起。它的特点是：在当代幼儿园中，继续提倡传统的教育方式，即幼儿园的教育，是把家庭教育与学校教育相结合，幼儿园要能灵活地使家庭生活的基础得以巩固，尤其是要使幼儿园能发挥对儿童的母亲或父亲进行教育的职能作用。这一时期，全美各地的幼儿园协会，都把母亲的教育提到日程上来。福禄贝尔关于母子关系是幼儿教育的基本问题的观点，日益使更多人受到启发，并展开认真讨论。全国各地出现了母亲教室。1894年在芝加哥市幼儿园大学的主持下，召开了母亲协议会。母性期的另一个特点，就是妇女会的活动为促进幼儿园的发展做出很大的贡献。为了建立起一个更有权力的机构，以便更好地开展儿童的保健管理，加强父母教育，或开展母亲护理等各种工作，1912年，联邦政府在劳动部中增设了联邦儿童局，1921年颁布了“母子法”。