设计制作教学

中学美术课本中的工艺美术课，除图案、雕塑外，其余的如纸造型、贺卡、小家具、编织等等，均可划分为设计制作课业，即手工课。之所以称其为设计制作课，是为了从课题上就要体现强调培养学生设计意识和创新意识，不单局限于手工艺制作的技能性。该类课业教学内容丰富，使用工具繁多，制作形式多样，可以培养学生设计能力、创造性和动手制作能力，对提高学生的审美情趣、审美能力及美化生活的实际能力，具有重要意义。
设计制作教学应注意的问题是：❶课前做好工具材料的准备工作。
❷运用实物和范品的直观性讲授和演示设计原理、制作程序、方法步骤，用较多的实例启发学生设计构思的巧妙与独创。
❸教师要讲明工具材料性能、特点，使用技法，运用技巧，及使用、保管工具应注意的问题等。
❹教师要引导学生发现、认识质材的美，启发学生设计制作时巧妙利用和体现质材美，制作出构思新颖巧妙、工艺精致、各具特色的作品。
❺加强组织教学，控制学生制作时间，促使学生紧张地动脑动手设计与制作。学生间可相互交流、启发
❻该课除平面作业外，每个学生作业都占有立体空间，怕压怕碰撞，不好保管，教师要及时地收发作业和评定成绩，并妥善保存优秀作业以备展览。