阐明式评价法的步骤chanmingshi pingjiafa debuzhou

可分为三个阶段：
❶探索。探索的目的是尽量熟悉和了解所要研究的教育情境。它要求评价者和人类学家一样，不是操纵和控制教育现象，而是通过自己的观察和分析别人的观察所得，收集有关资料，发现教育现象的各个方面的特点。
❷探究。在这一阶段，评价者以探索阶段所得资料为基础，选择进一步观察的问题，收集进一步的资料。探索就好像运用广角镜头进行观察，它旨在认识教育方案的方方面面；而探究则好像运用长镜头进行观察，虽然观察的角度缩小了，但观察的问题却集中了，从而有利于对重点问题进行更清晰的观察。
❸解释。这一阶段主要是要说明所评价的教育方案各因素之间的关系、教育方案与儿童成绩之间的关系等，从而为教育方案的修正与改进提供参考。