集体儿童保健
托儿所、幼儿园的儿童保健措施。包括：
❶生活制度：根据儿童的生理、心理特点、教育特点和季节因素，将一日主要活动，如吃饭、睡觉、户外活动、作业等，在时间、顺序、间隔上给予合理安排，使儿童生活有规律，养成良好的卫生习惯。
❷膳食管理：鼓励母乳喂养并及时添加辅食，制订合理的、切实可行的幼儿食谱，定期计算幼儿进食量和营养素，结合体检结果对膳食和幼儿的营养状况进行评价。
❸体格锻炼：组织户外活动，接受日光、空气对身体的良好作用。增强儿童体质，提高抗病能力。
❹精神卫生：改善托幼机构的环境(适宜的微小气候，正常活动的空间，美化、绿化等生活环境的改善，以及社会心理环境的改善，对儿童亲热、公正，要求适当等)。对儿童进行心理卫生教育，诸如学习社会交往的技术，培养角色意识，正确表达自己的情绪情感，以及性教育等。及早发现儿童中各类行为问题，早期干预；进行纠正；发现各种心理障碍，使之消灭在萌芽阶段。
❺卫生制度：如各种健康检查制度、消毒制度、隔离和接触者管理制度、计划免疫等，以预防传染病。
❻安全制度：如儿童接受制度、药品保管制度、饮食卫生监督等，严防中毒和走失等意外伤害的发生。
集体儿童保健jiti ertong baojian
托儿所、幼儿园的儿童保健措施。包括：
❶生活制度：根据儿童的生理、心理特点、教育特点和季节因素，将一日主要活动，如吃饭、睡觉、户外活动、作业等，在时间、顺序、间隔上给予合理安排，使儿童生活有规律，养成良好的卫生习惯。
❷膳食管理：鼓励母乳喂养并及时添加辅食，制订合理的、切实可行的幼儿食谱，定期计算幼儿进食量和营养素，结合体检结果对膳食和幼儿的营养状况进行评价。
❸体格锻炼：组织户外活动，接受日光、空气对身体的良好作用。增强儿童体质，提高抗病能力。
❹精神卫生：改善托幼机构的环境(适宜的微小气候，正常活动的空间，美化、绿化生活环境，以及社会心理环境的改善，对儿童亲热、公正，要求适当等)。对儿童进行心理卫生教育，诸如学习社会交往的技术，培养角色意识，正确表达自己的情绪情感，以及性教育等。及早发现儿童中各类行为问题，早期干预，进行纠正；发现各种心理障碍，使之消灭在萌芽阶段。
❺卫生制度：如各种健康检查制度、消毒制度、隔离和接触者管理制度、计划免疫等，以预防传染病。
❻安全制度：如儿童接受制度、药品保管制度、饮食卫生监督制度等，严防中毒和走失等意外伤害的发生。