元代书院制度

元代书院教育的体系及其管理形式。元代书院设立很早，太宗八年(1236年)，即创立太极书院。江南统一后，南宋许多文人因不能进入元政府任官，纷纷设坛讲学，建立书院，造成元初私立书院的迅速发展。元朝廷也重视文化教育事业，采取了若干措施保护和奖励书院，把私人建立的书院与地方州、县学同等对待，归官家节制，拨给学田，列书院的山长为州、县学官或教官。至元二十八年(1291年)，世祖下诏：“有凡先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家，出钱粟赡学者，并立为书院。”(《元史?选举志一》)并且规定：“命于礼部及行省及宣慰司者，曰学正、山长、学录、教谕，路州县及书院置之。”书院不仅只设山长一人，享受学官待遇。路府州书院还设学直掌管钱谷，学直经考核可升为学录、教谕。书院生徒毕业，经考试和守令举荐，可做教官或吏属。由于政府的奖励和支持，各地纷纷建立书院，不仅文化荟萃的江南普遍新建或复兴书院，北方的河北、山东、山西、陕西、河南等地，也相继设立书院。据各地方志统计，元新建书院143所，兴复65所，改建19所。比较著名的，《续文献通考》记载了40所，《宋元学案》载有20所。著名的书院大师有许谦、金履样、刘静修、吴草庐等。元书院虽多，但管理和讲学水平低，官学化后，官方控制很严，因此，特点不突出，书院著名者，前不如宋，后不如明。