商代学校

商代(约公元前17世纪――前11世纪)学校设制。商代已有正式学校和较为完备的制度。从历史文献和大量出土甲骨文中已得以证实。教育机构除继承前代已有“庠”、“序”外，又有“学”、“瞽宗”以及“大学”、“小学”的初步设置。《礼记?明堂位》：“殷人设右学为大学，左学为小学，而作乐于瞽宗。”“瞽宗，殷学也。”另，《礼记?王制》：“殷人养国老于右学，养庶老于左学。”注曰：“右学，大学，在西郊;左学，小学，在国中王宫之东。”又曰：“殷曰学，学者，觉民者，所以反其质，故曰学。”殷商学校为我国最早的古代官学，其主要特点是政教合一，官学不分。典册文书皆在官府，教师亦即王朝职官，商代与教育有关的官员，有掌管音乐的太师、少师和教育贵族子弟的长老。由师保统辖。官吏在学校充任教师授以礼乐知识、射御技术，及一般天文、历法、数术等文化知识。殷商是“率民以事神”(《礼记?丧礼》)的时代，“君权神授”是政治制度的基础，也是商代教育的特点。殷尚声，重祭礼，以乐造士。礼乐教育为商贵族子弟必修课，瞽宗便是进行祭祀兼以习乐、习礼的场所。“庠”承袭前朝旧制，养老敬老制度得以继续实施，并注入新的内涵，即等级观念和孝悌的教育。“明人伦”为各学教育的宗旨，“序”也不例外，习射兼习礼乐，“故射者进退周旋必中礼……此可以观德行矣。”(《射义》)遵长幼先后之序，故以“序”名其学。殷商学校有许多礼仪，如《卜辞》：“壬子卜，弗酒小求，学。”记载王子入学，用酒祭祖，以求祖先赐福。“戊戍卜，雀，若教”，卜问何时举行隆重的开学典礼好。殷商沿用有虞氏、夏后氏养老视学制度，商王定时率诸候、群臣去学校视学，兼施隆重的养老敬老之礼，“殷人缟衣而养老……用食礼。”(《礼记?王制》)以教诲贵族子弟善言善行和伦常之道。同时，也为了郑重选择师资以进行教化。殷商学校体制较为完备。故邻近小国常遣子弟前来就学。”酉丁卜，其乎以多方小子小臣其教戒。”(《殷契粹编》)足见商代学校已经相当发达。尤其商代的“学”或“瞽宗”，已初步具备了现代学校的某些专门特点，标志着我国学校的正式形成。