庆历兴学

指北宋仁宗庆历年间的办学高潮。它是明道、景钓兴学的继续，也是庆历新政的组成部分。其要点有：(1)继续发展州县学。庆历四年(1044)诏令全国各州都要建学，学生超过二百人的县，还可建县学。教授的人选，首先由地方长官从幕职州县官内推荐;如人数不足，可挑选乡里宿学有道业者担任。校舍方面，有力则新建，否则可借用文宣王庙或官舍。初入学者，须有两名到省举人作保，保明该生系本乡人，品行端正，方准入学。学生要参加省试，必须至少在校学习满三百日，以前省试落第者则须满百日。此后，不仅经济、文化比较发达的地区州皆有学，而且比较落后的边远地区也建有州学;不仅州学基本普及，而且还有一定数量的县学。(2)在中央官学方面，庆历三年新建四门学，使八品以下官员及平民子弟有了读书场所。四年，嫌太学原址狭窄，不能容纳更多学生，将其迁入房舍宽绰的锡庆院。(3)改革科举制度。在三场考试中，将策、论考试置于诗赋之前，废除了死记硬背的帖经与墨义。庆历兴学的成果，由于范仲淹的被排挤，多数受到破坏。