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一种主要的人格理论。主要代表人物早期有米勒(N.Miller)和多拉德(J.Dollard),近期有班都拉(A.Bandura)。认为人格由大量习惯所构成,是个人对情境反应的习惯方式,人格特性是以学习的方式获得的。
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