从实际出发原则Congshiji chufa yuanze

指教师根据学生的年龄特征和个体差异，有的放矢地安排课的任务、内容、组织教法和运动负荷。在教学进度、深度和广度等方面适合学生的知识水平和接受能力。体育教学和其它学科一样，既要考虑学生的共性，又要考虑学生的个体差异。同一班学生，其身体、智力、能力、学习态度、兴趣、爱好等方面均存在着一定的差异。教师要全面了解学生，深入了解学生的不同特点，既要面向全体学生，又要针对学生的不同特点辅以个别教学，做到“长善救失”。对有运动才能的学生要注意精心培植，发挥他们的骨干作用。对运动能力较差的学生要给予热情关怀，帮助他们分析原因，鼓励他们发挥主动积极性，切不可训斥。