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在各种创造实践的基础上总结出来的带有普遍规律性的方法。1941年美国人奥斯本发现了第一种开发创造设想的技法,即智力激励法。到20世纪80年代,已有300多种创造技法运用于世界各国。它不但可以直接用来指导创造活动,而且也可以培养人的创造素质、开发创造力。
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