词条 | 发育离差评价法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
类别 | 中文百科知识 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
释义 | 发育离差评价法fayu licha pingjiafa发育评价法之一。离差法是将个体儿童的生长数值和作为标准的均值和标准差比较,以评价个体儿童发育状况的方法。由此派生出来的发育等级评价法、发育曲线图评价法和体型图法等,都较简便、实用。离差法是根据统计原理制定的。正常儿童的生长发育状况多呈正态分布,人群中68.3%的儿童,其发育水平在均值±1个标准差范围内; 95.4%的儿童,其发育水平在均值±2个标准差范围内;99.7%的儿童,其发育水平在均值±3个标准差范围内。说明离均值越远人数越少,出现异常的可能性也越大。一般,以均值±2个标准差为正常范围。在此范围以外的,应该做定期的连续观察,并结合体格检查做出结论,我国于1985年制定的九市7岁以下儿童的体格发育评价标准 (见表1至表4)。 表1 九市城区正常女童体格发育的衡量数字 (1985年)
续表
表2 九市城区正常男童体格发育的衡量数字(1985年)
续表
表3 九市郊区正常女童体格发育的衡量数字(1985年)
续表
表4 九市郊区正常男童体格发育的衡量数字(1985年)
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