教学相长原则jiaoxue xiangzhang yuanze

教学原则之一。通过教学，不但学生得到进步，而且教师自己也得到提高。学生从教中获得知识和技能，通过独立思考与操作，往往可以做到举一反三、闻一知十，甚至还会有所创新与发明。反过来对教师也有启发，学生提出的问题和遇到的困难，更能促使教师进一步研究，提高教学质量，以至改进教学，改进后的教学无疑对学生的成长会更加有利。教与学的关系是辩证的关系。二者相互制约，相互渗透、相互推进、水涨船高，循环往复，不断推动教与学走上新的道路。中国的《礼记·学记》中言：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰教学相长也。”它的意思就是说，学生经过学习，会发现自己知识水平不够，便要促进自己加紧学习；教师经过教学，会发现教学质量不高，便能鞭策自己去努力钻研。教师的积极主动会使学生的热情提高，更有效地促进学生的学习，以完成教学任务。教学相长的具体内容可以体现在这样一些方面：平等的师生关系、和谐与亲切的氛围是教学得以相长的基础；充分发扬教学民主，是促进双方交流，发挥智慧与力量的保证；教师既要严谨、具有责任心，又要有谦虚和自我批评的精神，学生要把遵守纪律和敢于独立思考有机地统一起来，彼此信任，互相促进，最终力争通过教师努力地教学使学生不断成长，并且“青出于蓝而胜于蓝”。