专题性观察zhuanti xing guancha

组织幼儿专门对某一事物的特征进行的观察。为了加深幼儿对所要绘制的物体的认识，在组织观察时，可以采用游戏的形式，并向幼儿说明观察的目的，还应教授幼儿如何去进行观察。在幼儿观察时，应注意引导幼儿观察物体的整体，再观察物体的各部分结构、颜色和空间位置。按顺序地从简单到复杂，由静态到动态，从整体逐步深入到局部，使幼儿能有目的、按顺序、全面地观察、感知物体的固有属性，并在头脑中留下较为深刻的印象。在幼儿观察之后，老师还要组织幼儿进行总结性的谈话，让幼儿谈谈都看到了什么，帮助幼儿丰富、巩固、整理所获得的印象，使之更加全面化、正确化和系统化。