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词条 社会化
类别 中文百科知识
释义

社会化shehuihua

人在社会生活中,通过不断的社会学习,增强社会性,成为合格社会成员的一种社会过程。社会学中所讲的社会化与经常使用的生产社会化、家务劳动社会化有所不同。前者是指人自身的一种发展过程,一种培养社会特征的过程;而后者是指某种社会活动普及到社会各方面的程度,即发展规模及各方面联系的状况。社会化一词的提出,已有近100年的历史。19世纪20年代前后,欧美社会学著作中就已有社会化的提法,19世纪末,这一问题的研究已相当深入了。20世纪30年代以来,特别是30年代末40年代初这一阶段,随着社会学、文化人类学、心理学研究的巨大进展,社会化的理论更加成熟,逐渐形成三种分析角度:❶文化角度,把社会化看作文化延续和传递的过程。
❷个性发展的角度,认为社会化就是人的个性形成和发展的过程,社会人就是在社会化过程中形成的有个性的人。
❸社会结构的角度,认为角色学习过程就是社会化过程。虽然研究角度不同,对社会化的解释有所不同,但都把社会化看成通过社会学习,养成社会性的过程。
人完成社会化需要学习的内容很多,主要有4个方面:第一,基本的生活技能,包括自理生活技能和自谋生活技能两个方面。基本生活技能的学习过程,即是新生儿不断发展其生理潜能的过程,增强社会适应能力的过程。第二,社会行为规范。任何社会为了统一社会成员的行动,都对人们的行为提出一整套规则和方式。一个社会成员只有掌握这些行为的规则和方式,按照规则和方式行事,才为社会所接纳,才能与其他成员相互交往。因此,社会规范的学习,是社会成员增强社会性,以适应社会生活的必修课。第三,树立社会生活目标。生活目标学习的任务之一,就是要使个人在生理和安全方面的追求目标具有社会意义,即把社会文化贯注到个人生理和安全方面的追求中。生活目标学习的更重要任务是要把个人的追求目标从生理和安全方面的最基本、最低级的水平提高到对个人德、智、体、美诸方面的完善,对丰富的精神文化成果的享用,对成就未来事业等高层次目标的追求上。第四,学习扮演社会角色。这一学习过程就是认识个人在社会中所处的地位,认识个人与他人的社会关系,领会社会赋予个人的权力、义务、责任的过程。人在社会生活中需要扮演很多个角色,通过角色扮演的学习而成为成熟的社会成员。

社会化

社会学的一个基本概念。它包括两方面的含义:一方面是人是怎样学会参与社会生活的;另一方面是社会怎样使其成员以有助于社会正常运转的方式活动。从个人的角度看:一个人作为社会或群体中的一员,并不是生来就能适应他周围的环境的,必须有一个过程。一个人出生之时,只是一个无知识的生物个体,这个生物个体在一定的社会条件下发展成为一个能适应环境的社会成员的过程,就是社会化的过程。所谓社会化,首先是指一个个体学习群体文化、学习承担社会角色,把自己与所在群体、与社会一体化的过程。社会中的每个个体都有一个发育、成长的过程,也有一个与其相并列的社会化过程。一个人在发育成长的过程中也不断地学习他所处的那个社会长期积累起来的知识,逐步充实、发展自己的社会性,在其长大成人时,也同时成为社会的一个构成分子。从社会整体的角度看,社会作为一个整体,要存在和发展,必须能持续不断地使新一代人接替老一代人的退位和死亡造成的缺位。要使社会的新一代人能很好地在自己占据的位置上扮演应该扮演的角色,就要进行好对个人的社会化,使个体与社会一体化。通过一体化,使社会中的个体,特别是使社会的新一代接受社会中普遍接受的价值观念,学习社会长期积累起来的各种知识、行为规范,从而使整个社会具有一定的凝聚力。这样,社会才能持续存在和发展。

社会化shehuihua

个体掌握和积极再现社会经验、社会联系和社会关系系统的过程。也就是个体从自然的人转化为社会的人的过程,在社会环境影响下,个体学习知识、技能和社会行为规范,并把它内化为个人价值、个人行为目标,发展自己社会性的过程。人的社会化是在个体与周围人的交往中, 与社会环境的接触中逐步实现和强化起来的, 它是通过掌握社会经验来实现的。社会化的特点有:
❶具有个体的能动性。社会化是个体和社会相互作用的过程,在这个过程中,个体是具有能动性的。即个体不仅要适应社会,而且能影响其他人的社会化, 还能改造社会。
❷具有社会的强制性。在个体与社会相互作用的过程中,社会就会给他以影响,个体必然要接受社会的影响,所以社会化具有社会的强制性。
❸具有发展的持续性。由于社会化是一个不断发展持续的过程,所以它有继续社会化、再社会化的特点。当社会环境发生改变时,社会对个体的要求就会发生变化。因此,个体需要重新学习,才会跟上社会前进的步伐。社会化具有重要的意义。一方面,它使社会文化得以延续,使每个成员发展成为符合该社会要求的人;另一方面,也使个人认识和掌握社会事物,能适应社会, 参与社会生活。它既是社会教化个体的过程, 也是个体将社会影响内化并对社会环境反作用的过程。其形式是多种多样的:有可以观察到的与不能观察到的,自觉而有计划的与无意而潜移默化的,积极主动的与消极被动的,通过面对面直接进行的与通过传播工具间接进行的,有敌对冲突,也有文明、和谐的交往。其内容包括知识技能和行为规范等。学前期是接受社会化的最佳时期, 对继续社会化具有积极影响。


社会化shehui hua

个体从完全无知无助的初生婴儿起,经过与他人交往而受到别人的影响,使个人掌握和积极再现社会经验、社会联系和社会关系系统的过程,即从自然人变成社会人的过程。通过社会化,个体获得在社会中进行正常活动所必需的品质、价值、信念以及社会所赞许的行为方式。社会化也是人们学会共同生活和彼此有效相互作用的过程。它要求人们掌握人际关系的技能,形成一定的社会规范、社会角色和社会职能。

社会化

个人进入社会后,接受社会文化的教化,不断调适个人与社会生活的关系,发展自己的社会性和个性,取得合格社会成员资格的过程。基本内容有:教导基本生活技能,学习社会规范,培养社会角色和指点生活目标等。主要途径是家庭、学校和工作单位等。意义在于:为个人发挥聪明才智创造条件,并使新生一代具有参与社会生活的能力,为延续和发展社会生活奠定基础。


社会化

个体在社会生活中接受社会经验,由自然人发展为社会人的过程。贯穿于人的一生,是人类文化延续、发展的必要条件。

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更新时间:2025/9/28 18:42:56