认读

分辨、识别语言文字的感知性阅读。它是阅读活动的最初阶段。要求读者具备一定的语音、文字、词汇、语法知识，掌握相当数量的常用汉字，会使用字典、词典。古书上往往不标明句读，近年出版的一般文言文读物都加了新式标点，但读者还是要掌握一定的句读(通称“断句”)知识。断句标点，要依据上下文义，了解文言文的语法结构与词义特点，还要了解一点古代的声律知识。认读通常有两种情况：
❶生字词的认读。要求读准字音，识别字形，明确字义；能分辨同音字、多音字、多义字、形似字；能辨别出字典上的解释与举例，能查找现成的例词；能识别出词的本义、引申义和比喻义，特别是在语言环境中的具体含义；能识别相应的同义词、近义词、反义词。
❷文章的认读。要求借助工具书和注释，扫除文字障碍，读通文章，为深刻理解打下基础。