语言能力yuyan nengli

指个体正确地使用语言的能力。语言学家乔姆斯基认为，语言是在人的大脑中形成的一种能够按照本民族语言规则把声音和意义联系起来的能力。语言能力与后天的学习有极密切的关系。有关研究认为，在语言习得或语言学习的过程中，只有学习一套极其复杂的技能，并使之完善，才能做到运用自如。这些技能为：
❶形式技能。如对发音和书写的识别与掌握；
❷“构造”或“习惯”性技能。包括：a.对言语或文字刺激做出正确反应；b.运用适当的语法模式和词汇，把一种语言翻译成另一种语言；c.听说读写几方面的能力。听力是分辨和理解语言的能力；说的能力是指口头表达和说话交际的能力；阅读能力指辨认和理解书面语言，并将书面语言转化为有意义的语言的能力；写作能力指用惯用的、可见的符号把语言记录下来。学前儿童的语言能力习惯上是指对口头语言的理解和表达能力。学前期是幼儿语言发展的关键期，教师和家长应充分利用这一时期，为以后儿童语言的发展奠定良好的基础。