音乐电化教学Yinyue dianhua jiaoxue

是利用现代科学技术手段的录音、录像、广播、电影幻灯、电视以及电子计算机等工具进行音乐教学，因为这些现代化设备都离不开电，因此形象地称之为电化教学，实际上是一种直接感官化教学。电化教学所使用的主要设备有：音响设备、幻灯机、录放音机、录放像机、电影放映机、电子计算机等。电化教育不受时间、空间、宏观及微观的限制，视听结合，形象直观并实现音乐信息的传输、保存和再现。有利于提高学生的学习积极性，提高教学效率并能保进音乐教育社会化。通过声象设备能使历史及异国风土人情再现出来，使学生耳闻目睹，多种感观并用，（特别是视觉）身临其境，从而增强注意力，记忆率也提高。同时，电化教学命题清楚，反复再现，使教学生动形象，视听同步有助于学生对音乐艺术形象的感受和理解，增强了艺术感染力，从而调动了学生学习的主动性和积极性，并在开阔学生音乐视野、丰富学生想象力、加深记忆力、活跃思维过程和发展创造性思维等方面起很大作用。另一方面，电化工具传播面广，其信息增殖率无可比拟地高于师带徒式的教学方式，而且随着电视广播的普及，所达之处都可成为音乐教学的课堂。同时，这就为音乐教育带来社会化问题，解决这一问题具有极大的社会效益和经济效益。为充分发挥电化直观教学的作用，应做到：❶目的明确，讲求实效。要服从教学实践需要和教学大纲。围绕重点、难点进行电化教学，选材要注意思想性艺术性的统一，注意适合学生的年龄和知识水平以及适应发挥教师的主导作用。
❷精心装备，做好课前检查。精心安排电化教具的使用程序和方式，课前要先看一遍，听一遍。
❸上课时做好引导和启发学生的工作。要使学生注意力集中到需要研究、思考的环节上来，做到井井有条。
❹电化教具要注意图象与音响的统一，视觉与听觉的协调。