（三）用邓小平建设有中国特色社会主义理论教育干部群众

中共十四大提出了用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党、教育人民群众的战略任务。农村宣传思想工作围绕这个中心任务， 开展了多方面的宣传教育和学习引导。各地按省委的要求， 加强了对学习活动的领导， 省、地、县三级都成立了“双学” (学理论、学党章) 办公室。采取了突出重点、分类指导的办法， 促进学习活动深入进行。紫阳、铜川郊区等通过定期举办区乡领导培训班、乡村干部轮训班、巡回各乡镇讲课辅导的办法， 保证了学习计划的落实。各级新闻传媒， 特别是县、乡广播台（站）, 在向农村干部群众宣传邓小平理论方面发挥了积极作用。汉中、安康等地广播台 （站）, 开始了学习邓小平理论的专栏和专题节目， 把理论送到了千家万户。
全省农村干部群众通过认真学习邓小平的理论，进一步坚定了走建设有中国特色社会主义道路的信念。❶更加明确了社会主义的本质就是发展生产力，进一步清除了 “左” 的影响， 增强了贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性。蓝田、镇安、横山进一步完善了农村联产承包责任制， 并在 “四荒”地拍卖上迈出了更大的步子。
❷增强了加快发展的紧迫感。用邓小平理论和市场经济知识武装起来的农村干部群众， 活跃在发展农村经济的大舞台上。岐山县农村有近万人的流通大军， 跑遍全国各地， 把本县的农副产品推向市场， 有3万多名农村劳动力常年在省内外承包建筑工程， 年创收入2.8亿多元。洛川县大力发展以石油化工为重点的县办工业和以苹果为龙头的主导产业， 推动全县农村经济不断上新台阶。
❸更深入地认识县情、乡情、村情， 理顺经济发展思路。旬阳县在全县开展了 “学习小平理论， 明晰发展思路” 的讨论和调查研究活动， 在广大农村干部群众的参与下，形成了 “农户小康工程”、“壮工富县”、“科技增效”等调研成果， 明确了经济主攻方向。南郑县通过开展“沿海大发展， 南郑怎么办” 的大讨论， 使全县人民进一步认清了 “西北首富县” 的成绩和差距， 提出了在20世纪跨入全国农村经济 “百强县” 的奋斗目标。