前习俗道德水平qian xisu daode shuiping

科尔伯格的道德认知发展阶段的第一级水平。这个水平的主要特点是， 儿童着眼于行为的具体结果及其与自身的利害关系，认为道德的价值不决定人及准则，而由外在的要求而定。儿童并不真正理解社会习俗和规则，服从规则只是为了避免惩罚；指望好的行为能得到好的结果。
在服从与惩罚定向阶段， 儿童想象权威传给一套固定的、无疑必须服从的规则。因此产生恐惧心理，希望免受权威的处罚而遵守规则。在天真的利己主义阶段，儿童开始把规则看得不那么固定和绝对。在进行道德评价时，有较强的自我中心，认为符合自己需要的行为就是正确的， 认为每个人都设法满足自己的意图和需要。