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在对学校任何一项工作或工作组织系统的管理中,管理手段必须互相补充、互相制约,形成一个连续的封闭的回路,才能实行有效的管理。封闭原则是管理反馈原理的一种表现形式。实行封闭原则可以从下面两方面着手:❶依据标准对结果进行评估,努力减少过程中偏离目标的倾向,对存在的问题采取措施,进行封闭,使工作沿着预计的方向发展。在这一过程中,要对可能引起的副作用采取对策,使其降至最低点;❷在对工作进行系统的分析中寻找可以反馈控制的主导线加以封闭。例如学校食堂工作状态不佳,封闭的办法是独立核算。为避免独立核算后产生乱收费和质量仍不佳的情况,就要采取与奖金挂钩的质量责任制和群众评议制度等一系列措施,从而使新的管理制度置于新的监督和管理之下。
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