| 词条 | 认知心理学 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 认知心理学20世纪60年代兴起的心理学流派，是在反对行为主义心理学的运动中产生和发展的。1967年美国心理学家奈瑟首次出版了《认知心理学》一书，标志着认知心理学的独立。广义地说，心理学中凡研究人的认识过程的学派，都可以叫认知心理学。狭义的认知心理学是用信息加工的观点和术语说明人的认知过程，包括感知觉、注意、记忆、思维、言语等，也叫信息加工心理学。在研究方法上采用“抽象的分析法”，其中计算机模拟是一个特殊的方法。它认为人脑的工作原则和计算机的工作原则，即信息加工的原则是相同的，因此可以在人脑和计算机之间进行类比。强调人已有知识和知识结构对人的行为和当前认知活动的决定作用，这是认知心理学的重要观点。 认知心理学renzhi xinlixue现代心理学的一个重要流派。1967年，美国心理学家U.奈瑟《认知心理学》一书的出版，被认为是认知心理学派诞生的标志。认知心理学有广义和狭义之分。广义是指心理学中凡是侧重于研究人的认识过程的学派，如皮亚杰学派。但目前所说大多都是狭义的认知心理学，即信息加工心理学，是指用信息加工的观点来说明人的认知过程的科学。它研究的认知过程包括感知觉、注意、记忆、表象、思维、言语等。认知心理学的诞生既有心理学内部发展的原因，又与外部邻近一些学科交叉渗透的因素有关。从内部发展看，对行为主义心理学放弃研究人的内部心理过程的不满和反抗， 是产生认知心理学的直接原因。就外部条件说，语言学研究的新成果、信息论和计算机科学的出现以至迅速发展， 以及社会实际应用的需要，决定了心理学朝着以信息加工的原则、术语说明人的心理活动的方向发展， 导致认知心理学的出现。认知心理学的基本指导思想是把人看成计算机式的信息加工系统，在计算机和人脑之间进行类比，强调人已有的知识和知识结构对他的行为和当前的认知活动的决定作用。在研究方法上，除观察人的外部行为外，还采用“自我观察”法，以反应时为指标进行分析。计算机模拟是认知心理学的一个特殊研究方法， 即把有关人的认知过程的一些设想编制成计算机程序， 在计算机上进行实验验证。认知心理学的出现，丰富了心理学的内容，但对它的一些基本观点，如把人看成计算机式的信息加工系统等问题， 仍有异议。 认知心理学Renzhi xinlixue是研究与人的认知活动有关的所有活动的心理学分支。认知心理学产生于本世纪50年代末，60年代开始迅速发展，它是当代心理学中的一个最重要的分支。其主要理论是信息加工理论，故又称信息加工心理学。研究内容包括知觉与模式识别、注意、记忆、表象、思维与问题解决、决策、语言、认知发展等。认知心理学代表着当代普通心理学的主导方向。认知心理学的兴起在于传统心理学思想的衰落以及邻近学科的迅猛发展。本世纪上半叶，行为主义心理学统领了整个心理学领域。行为主义只研究可观察到的行为，认为主观的心理过程不是心理学的研究对象。这种错误观念长期阻碍了心理学对人类高级心理现象的研究。认知心理学则坚决反对行为主义的这种思想，认为心理学不仅应该而且可能用客观的方法来研究人的内部心理过程。认知心理学也受到其它邻近学科发展的影响，1957年，N·乔姆斯基认为语言的掌握不是像行为主义所说的那样通过条件作用逐字逐句地积累学习，而是人一生下来就具有一种获得语言的装置，这种观点推动了认知心理学关于语言的研究。40年代由于各门科学的迅速发展，导致了控制论、信息论和系统论的诞生。N·维纳认为人的神经系统同其它控制系统一样都是由操纵机构、受控对象、直感通道和反馈通道四个要素组成；C·E·申农把人的认知过程看成信息通道处理信息的过程。从此，输入、输出、编码、译码、噪音、信息等概念被引入到认知心理学中；L·V·贝塔朗菲创立的系统论认为事物是一个有机的系统整体，其中存在着不同的层次或部分。“三论”推动了心理学的发展，心理学家们以50年代开始运用信息方法把人的心理活动看成信息处理系统，由感官搜集的信息，经过分析、存储、转换并加以利用，这些活动叫信息加工过程。很多学者设计实验对人的心理活动进行了研究，1967年，U·奈瑟出版《认知心理学》，该书用信息加工的观点论述了人的认知问题，宣告了认知心理学的正式诞生。认知心理学的主要研究方法有反应时记录法、口述记录法和计算机模拟。反应时是指个体从接受外界的某种刺激到对这种刺激作出反应之间的时间之隔，它代表了从刺激输入到中枢加工到反应输出的全过程所需要的时间，对反应时间的记录即可推测人从事的心理活动；口述记录法就是让被试报告自己在研究问题时是怎样思考的，然后对口述记录作出分析，分析他采用什么方法或策略去解决问题的；计算机和人在某种作业上的操作方式是相同的，因此指导计算机工作的程序就能解释人是怎样完成这一工作的，这就是计算机模拟的方法。 认知心理学西方心理学中新兴的一种思潮和研究领域。20世纪50年代在美国兴起。70年代已成为美国和西方心理学中的一个重要方向。受行为主义、格式塔心理学的某些影响，借鉴现代语言学、计算机科学、通讯工程与信息论等研究成果研究人类认知活动，力图确定人类知识获取、贮存、转换以及使用的内部机制和规律。广泛涉及知觉、注意、记忆、语言、心理发展、想象、推理、人工智能、问题解决等心理活动。研究方法受现代科学哲学影响，采用概念模型→假设→验证→修改模型的方法程式。对相近、相关学科均有重大影响。 |
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