化物为“我”法Huawu wei “wo”fa

阅读教学的方法之一，即在低年级的童话阅读教学中，让学生充当童话的角色，进入童话意境，在阅读理解的基础上，做模拟性的说话，尽量表达自我感受的方法。儿童在成为童话中的动物角色之后，会刻意模仿它们的行为、神态，也愿意按照它们的 “思维”来思考问题，再加上表演，不但使课堂充满欢快的气氛，而且能使学生深入理解课文，接受课文所讲述的知识与道理。学生在化物为 “我”、自我感受后， 又可以大胆读读说说、想想议议，也锻炼了他们的表达能力。用化物为“我”法教学， 教师不能袖手旁观， 教师应该成为一名出色的“导演”，不但要使 “演员”能熟悉“剧情”和 “台词”，而且要启发“演员”去体会“台词”的含义。另外，教师要引导学生想象，仅靠书面文字，不足以使学生进入化物为 “我” 的境地。