| 词条 | 造型 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 造型在绘画和雕塑领域所谓的造型，是指视觉可感的平面或立体的形象创造，反映客观世界具体事物和作者审美意识。在工艺美术领域里造型的概念，除具象的工艺雕刻和工艺绘画有相同于上面的含义外，大量的非形象描写，是器物的创造，造型概念完全不同。以实用为主要条件的器物造型，是指根据功能效用的要求，结合材料和工艺技术特点，同时又赋予美的因素，所形成的立体形态样式和结构。 造型zaoxing创造艺术形象的活动和创造出来的艺术形象。造型的关键是把握线条、形状、结构等要素，表现出物体的式样、体积和动态。深入的造型须照顾到虚实、对比，表现出物体的质感、光感和神韵。成功的造型是整体统一的。成人的造型训练要借助于解剖、透视、体积构成等科学知识和艺术理论。儿童的造型活动与他们感知、动作、再现等能力的发展关系密切，所创造的物体形象质朴简单。 造型Zaoxing个体通过观察他人的行为，进行仿效或从中识别出一般的行为模式和行为准则，并以此为基础，形成自己的行为指导原则的学习过程和学习方式。不同学派的心理学家对造型的理解并不一致。造型最初被称为模仿(imitation)，即个体通过观察他人的行为，而后，能再现这一行为的过程。这类学习必须有能表现出某种行为的榜样时才能发生，但仅指对简单反应的模拟(mimicry)和精确再现(precisereproduction)，并需要外部奖励的支持。后来，造型被人格心理学家和发展心理学家解释为认同，即由于喜欢某人或某团体而希望与之保持一致，并采取相应的行为方式。认同不一定受外部奖励制约，但有来自可知觉的相应内在满意的支持。社会学论者班杜拉(A·Bandura)等认为，造型是观察学习中的心理匹配过程，观察者通过观察他人的行动，获得认知技能和行为的新模式、强有力的造型影响能够同时改变观察者的行为和思想模式、情绪反应和评价。而认同和模仿，实际上都是伴随造型现象的某种学习结果。这一构想比模仿的含义有更广阔的心理作用，也避免了使用认同而造成的概念混乱。造型具有以下功能：❶指导作用。榜样的行为是观察者行为的指南； 造型Zaoxing具有多方面含义的专业用语，在绘画或雕塑领域里，所谓造型是指视觉可以感知的平面或立体的形象创造，反映客观世界的具体事物和作者的审美意识。在工艺美术领域里，造型的概念除去指工艺雕刻或工艺绘画中近似于上面说的含义外，还主要指大量非形象描写和表现的，以抽象形态存在的器物形态、样式、结构，统称为造型。以实用为主要条件的器物造型，是指根据功能效用的要求，结合材料和工艺技术特点，同时又赋予美的因素，所构成的立体形态的样式和结构。 |
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