城市学校

西欧中世纪后期在城市兴起的以学习世俗性知识和进行职业技能训练为主的普通学校。12―13世纪，随着手工业和商业的发展、城市的繁荣，新兴市民阶级迫切需要掌握初步的文化知识和经营工商业的实际技能，而传统的为培养僧侣服务的教会学校已不能适应需要。于是，在城市中便出现了世俗性的学校。城市市民通过与封建领主的斗争并运用赎买的方式取得城市的自治权，成立了主要是由市民上层的代表组成的市政机关。新设立的世俗学校便统由市政机关来管理，成为城市学校。学校教师的选聘、儿童入学资格的确定、学费的金额都由市政机关决定，教师的工资大部分从学生缴纳的学费中支付。城市学校主要有：教授处理商业事务和城市行政事务的新型拉丁文法学校;教授本族语读写知识的读写学校;教授读、写、算基础知识的私立学校。其中私立学校是私人教师设立的初等学校，教师收取学费，学校设备简陋，这种学校受到下层人民的赞助和支持。城市学校注重教授读、写、算知识和实用学科，神学仍是一门主要学科，但影响比教会学校小得多。教会势力曾竭力扼制城市学校，但终未能阻止这种新型学校的发展。15世纪时，西欧各国的大城市普遍开办了城市学校。城市学校的出现，顺应了新兴工商阶级对教育的要求，打破了教会对教育的垄断，它所传授的世俗性应用知识以及所进行的工商职业训练，有利于城市经济的进一步发展。城市学校对后来初等学校的发展，产生了直接的影响。