历史访问Lishi fangwen

通过课外组织学生听历史当事人讲述或与历史当事人座谈的形式学习历史的活动。小学历史课外活动组织形式之一。这种和历史当事人、见证人面对面的谈话，不仅可以使学生获得丰富而生动的历史知识，拓宽学生的知识面，满足学生的求知欲望，而且更可以使他们从历史当事人的亲身经历中，受到深刻的革命传统和思想品德教育。访问的对象主要有革命前辈、历史事件的参加者或目击者。其具体步骤为：第一，准备。❶确定访问目的和要求，尽量使访问与教学结合起来，做到访问活动配合课堂教学。
❷选择好访问对象，制定具体的访问计划。访问前，教师要先走访被访问人，了解其经历及特点，让被访问人明确访问的目的和要求，必要时还可以帮助被访问人确定、整理谈话的内容或要点。
❸向学生介绍被访问人，讲明访问的内容和意义，提出注意事项和要求。第二，访问。在访问中，教师应随时做好学生的组织工作。第三，总结。访问结束后，教师须及时给学生作出总结。总结的方式：❶由教师对访问内容进行概括，讲明要点，帮助学生及时“消化”访问内容。
❷组织学生座谈，引导学生把访问的内容和课堂学习联系起来，巩固、加强访问效果。
❸鼓励或组织学生写访问心得体会，还可以举办有关的展览，出历史墙报，以期交流学生收获，深化访问活动。