反复性原则fanfuxing yuanze

幼儿的德育过程是一个长期的反复的实践过程，因为，幼儿德育的任务不是一次就能完成的， 德育目标的达到不会凭一次活动就可以的。随着外部因素和幼儿心理品质的变化，德育的任务和目标要及时改变调整。另外，幼儿正处于身心各方面迅速发展之中，易受外因影响，变化性大，道德认识不稳定，道德情感不深入，道德行为不定型，即使形成了习惯，也易变化。因此，幼儿德育工作必然具有复杂性，需要进行几次、甚至十几次反复，方能使幼儿形成某种良好品质。这是幼儿教育的一个特点和规律，要求教师有充分的思想准备，有耐心，做认真细致的工作，不可希望一次解决一个问题，一个活动养成幼儿一种行为品质。