形成性评价和总结性评价xingchengxing pingjia hezongjiexing pingjia

这两者的主要区别是：❶前者用于一个正在进行着的教育活动，旨在促进该项教育活动的健康发展，使之更完善。例如，对初编的一套中学试用教材的评价或对已进行一阶段的教育实验的评价。后者用于已告结束的教育活动，旨在对该项教育活动的效果进行鉴定、核实或甄选人员。例如，对已教完的教材或教学方案进行评价，决定是否继续使用这套教材或教学方案。
❷前者主要针对教育活动的设计者和倡导者；后者主要针对教育活动的承受者和消费者。
❸在前一评价中，评价人员应站在“圈内人”的立场上，尽力使该教育活动日臻完善；在后一评价中，评价人员应站在“圈外人”的立场上，采取公正的态度，对效果作出实事求是的评判。
❹前一评价的评价人员可由圈内人和圈外人共同组成；后一评价的评价人员则由圈外人担任较恰当。