组织复习Zuzhi fuxi

语文教师工作常规之一。语文知识和技能， 只有通过不断复习才能巩固， 在复习、巩固的基础上才能切实提高。复习、巩固，可以从两个方面来考虑。一是在讲读课文的过程中进行复习、巩固。在一篇课文的教学中，前面学过的内容，要在后面的学习中复习、运用。教师要善于提示学生，复习已经学到手的东西。这种复习和运用，应当采用多种形式，口头和书面作业是一种常用的作法，阅读课文与独立阅读课文的教学也是对讲读课文的重要的复习手段。二是在一个单元、一个阶段或一个学期临近结束时，进行相对集中的复习，可以使用单元练习、语文单项测试、作文练习、考试等多种方式。教师要善于运用这些措施，不仅是用以测量学生的学习成绩，而且要把它看作是复习、巩固、提高的重要手段。此外， 日常指导学生观察自然、观察社会、开展各种课外活动，也是在生活实践中对语文知识和技能的复习、巩固和运用。