自我介绍法Ziwo jieshaofa

小学作文教学练习方法之一。在口头作文中，教师引导学生互相介绍自己的姓名、性别、年龄、住址、家庭基本情况及个性爱好、才干等特点，以培养学生说话能力，进行早期的口头作文训练的方法，叫自我介绍法。在运用时，应注意内容与形式要丰富和有变化。如一位德国教师设计了这样的方式：❶教师先作自我介绍，说了名字、年龄，并表示愿意和大家交朋友。
❷他指着事先贴好的五种颜色的彩纸， 让孩子们喜欢什么颜色就站到什么颜色纸的下面，很快学生就分成了五组。在同组内用教师示范的方式进行自我介绍，然后又改换形式，运用洋娃娃、电动火车、积木、画片等方式重新进行组合，学生在不同的情境下面对新伙伴多次做自我介绍，学生的兴趣始终很浓，训练的效果也很好。教师组织学生“自我介绍”时应注意：❶说话训练要照顾大多数，不能只集中在少数人的身上。说话既有一定的句式要求，也允许学生灵活变化。
❷人的个性、水平是不断发展的，自我介绍法不是只可运用一次，可以有创造性地发展它。