（五）提高教师地位和待遇

1980年以来，全省进行了中小学教师职务的评审和聘任，并分两批评选出中小学特级教师462人，每人每月补助工资30元；1983年以后，又将原中教5级、小教3级以上骨干教师农业户口的家属转为非农业人口；1987年10月起，山东省中小学幼儿教师增加工资10%；省里还规定，从1985年9月10日第一个教师节起，每年举行庆祝活动和开展尊师重教活动，省委、省政府每年表彰奖励一批优秀教师和尊师重教先进单位、先进个人；省政府还为满30年教龄的教师颁发了荣誉证书；近年来，省教委连续评选出两批40多户优秀教育世家；对民办教师，在不断提高工资待遇的同时，还几次进行了民办教师转公办教师的工作。使教师的地位和待遇不断提高，教师队伍日趋稳定。
通过以上措施，促进和加强了全省特别是广大农村师资队伍的建设。中小学教师的思想文化素质明显提高。1990年同1980年相比，全省小学教师学历达标率，由51.47%提高到77.72%；初中教师的学历达标率，由5. 64%提高到35.92%；学科结构也发生了很大变化。