学校

实施教育教学的专门机构。孟子曾对古代各类学校有过一个解释：“设为庠序学校以教之。庠者，养也;校者，教也;序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，学者三代共之。”(《孟子?滕文公上》)《礼记?学记》中讲：“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。”可见学与校都是古代教与学的机构，不同称谓，既有细微差别，又有时代的原因。现统称为学校。在现代汉语中学与校在单独使用或与其它字组词时均有学校的含义，如小学、中学、民校、夜校等。

1913年，民国政府废止读经，推行国民教育，改学堂为学校。1914年，仡佬族韩璞斋、韩荣廷、韩书廷在正安州大路槽建“三房学校会”，置田数亩，兴办学校，其三房子孙，有矢志办学者也酌资补助。1924年，仡佬族雷海凡等人在(今道真县)塘村坝办了桥塘小学校。1933年，由仡佬族人韩昭翔、雷宗升在淞江创办女子学校(今道真仡佬族苗族自治县境内)，共有女学生30余人。该校于1941年并入淞江小学。1940年，务川县设立初级中学1所。1945年，道真县设立初级中学1所。到1949年，全县共有中心学校7所，保国民学校27所，学生3 079人，初级中学在校学生185人。

教育处所，古称“学宫”、“学堂”，辛亥革命后改称学校。旧时河南村落大都没有现代意义上的学校。一些大一点的村落，只有私塾，这是宗族、家庭或教师自己设立的教育处所。开设义塾进行免费教育的村落，一般是富裕村落或有一定公益收入的大型村落。义塾的开支，则由村中祠堂、庙宇地租等公益金或私人的集资、私人的捐款资助。