天平Tianping

根据杠杆原理制成的，用来称量物体质量的一种精密仪器。与其他称量工具相比，天平具有稳定性、灵敏性、正确性和示值不变性等性能。稳定性是指天平在其平衡状态被扰动后，经过若干次摆动，仍然能回复到原来的平衡位置的能力。灵敏性是指天平能察觉出两称盘所放的物质质量之差的能力。正确性表示天平横梁两臂具有固定的比例关系，以减少测量误差。示值不变性表示天平衡量结果的可靠程度。在自然教学中常用的是托盘天平和学生天平。托盘天平的构造如图所示，主要由托盘、横梁、指针、底座四部分组成。天平横梁和托盘均放置在钢制的三棱柱刀口之上，这样能提高天平的灵敏度和准确程度。横梁中间及两边的刀口，为天平的支点和受力点。横梁两端的调干螺母是用来调节横梁水干的。

1.托盘 2.指针 3.刻度盘 4.标尺 5.游码 6.调子螺丝

托盘天平

托盘天平灵敏度较低，能称准到0.1g。这种天平的称量一般是500g、200g两种，感量（天平指针从平衡位置在刻度盘上偏转一格的质量）分别为0.5g和0.2g。托盘天平配有一套砝码，但一般不用1g以下的微量砝码，而利用可沿标尺移动的游码，向右移动游码，相当于在右托盘中加添小砝码。
使用天平的具体步骤如下：❶把天平放在平整的桌面上。称量前把游码放在标尺左端零位处，调节调平螺母，当指针指在刻度盘中央的刻度线上时，横梁就处于水平位置。
❷把被测物体放到左盘里，先估计物体的质量后，再用镊子夹取适当砝码轻放于右盘之中，然后增减砝码并移动游码（有时用不着游码），直到横梁处于水平位置（指针指在刻度盘的中间）。
❸将右盘中砝码的总质量相加，再加上游码读数，就是左盘中被测物体的质量。
❹将砝码放回砝码盘里，把游码移回零处。

学生天平

在使用天平称量时，应注意以下几点：❶被测物体的质量不能超过天平规定的称量，以免因超载而损坏天平。
❷被称物体和砝码应放在托盘中间。如果同时放上大小砝码，则应将大砝码放在中央。
❸应保持天平、砝码的清洁，避免砝码沾上油脂、手汗、酸、碱物质等。
❹不要把过热、过冷、湿的物体直接放在盘子上。
另有一种供学生实验用的学生天平。这种天平的称量一般为200g，感量为50mg，结构比较简单，无游码装置，因而配有1g以下的微量砝码，其底座的调平由重锤器指示。使用方法及注意事项与托盘天平相类似。