行为练习xingwei lianxi

在一定条件下，通过各种活动、多次重复来培养和巩固某种行为，使行为形成习惯的方法。让幼儿在与小朋友和成人交往的自然环境中以及为他们特意创造的情境中，利用各种机会，具体地对道德要求和行为准则进行练习。日常生活、游戏、专门活动等都可以充分利用。例如，进餐时，培养幼儿讲文明，有礼貌，讲卫生，讲友爱；在结构游戏中，练习认真、配合、合作的品质；角色游戏中，通过扮演不同角色， 了解人与人之间的关系和文明语言……练习时，教师要给予及时的引导，纠正幼儿不当的做法，而不是“放羊”，让幼儿自由发展。练习时要注意方法，循序渐进，丰富情节，使幼儿感到有兴趣，有吸引力，愿意练习，确实收到练习的效果。还要注意练习的一致性、长期性，不是练习一次两次就大功告成的。练习是有计划、有目的活动方法。为了完成具体任务，组织专门的活动；在日常生活中，训练基本的生活常规，需要定期检查， 及时督促。