| 词条 | 模仿学习 |
| 类别 | 中文百科知识 |
| 释义 | 模仿学习mofang xuexi即观察性学习。通过观察别人的言行举止来习得经验、习得动作、习得行为。模仿学习是儿童学习的一个重要方式，更是幼儿学习的重要途径。在儿童的口语、动作、技能及社会性行为发展的过程中，模仿学习发挥着巨大的作用。模仿学习可以分为两种： 模仿学习mofang xuexi学习方式之一，通过观察、模仿他人的行为而获得同样或类似行为的学习过程。N.E.米勒、F.J.多拉德、A.班杜拉等用白鼠进行模仿学习实验，提出模仿学习过程具有动因、线索、反应、奖赏四项基本因素。以后通过对儿童的社会性学习实验指出，人类特有的社会行为大多是通过观察和模仿他人的行为方式及其行为结果而习得的。米勒提出有两类模仿行为：一种是复制行为，即通过准确地再现他人的行为而习得行为。这类行为在个体发展上具有重要的作用。另一种是依样匹配行为，从领导者一追随者的关系理解。追随者信任领导者，以领导者的行为作为指导自己行动的线索，并期望自己能取得与领导者相似的报偿。榜样在模仿学习中具有重要作用。榜样与模仿者的性别、年龄、个性特征等方面相似愈多，被模仿的可能性就越大。敌对性、攻击性的行为最易被模仿。榜样受到鼓励的行为比受惩罚的行为被模仿的可能性大。近期研究表明，模仿学习是一个复杂的过程，它超出了对榜样行为的简单复制和重演，包括观察他人的行为、回忆所看到的行为等。自我调节和自我控制在模仿学习中起重要作用。 |
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