图书资料管理Tushu ziliao guanli

学校管理的内容之一，是搞好教学和科研工作，保证教学质量的物资条件，也是学校教学的基础之一。随着教育观念的更新，小学领导干部和教师越来越感到“终身教育”的必要。加强图书资料的建设，不仅城市小学要抓好，农村小学也应该抓好，越是远离城市、信息闭塞的小学，越应努力抓好。图书资料管理主要抓好以下工作：❶书刊的添置与采购。要根据教育教学的需要，有计划地购置。种类力求多些、广些，政、文、史、哲、经、数、理、化、生、天、地、体、音、美等，特别是适合少年儿童的读物和各种工具书所占比例要大。要保证教师所需的专业书刊。学校图书馆（室）的藏书量应达到平均每人二十本。除学校要提取一部分专款购书外，还可以发动群众捐赠或暂借，也应争取社会各方面的支持。
❷建立班级图书角（箱），借阅方便，周转灵活，效率高，其作用有时会超过学校图书馆（室）。动员学生将珍藏的读物，集中到班级图书角（箱），登记造册，精心保管使用，待学生离校时，原书返还。还可通过班级间交换借阅。有条件的小学，还可与当地文化馆、图书馆挂钩，通过流动书箱、集体借阅的办法，扩大书源。
❸建立学校图书馆（室）或阅览室。这是一项基本建设，应千方百计解决，这样才有藏书、借书、阅读的地方。图书馆、阅览室的选择应以阳光充足、空气流通、照明符合卫生要求为原则，最好能设在较安静的地方。
❹搞好管理。要有专人负责，配备热爱图书工作、责任心强、服务态度好的人担任管理员，并加强培训工作。建立健全岗位责任制、图书资料采购、保管、借阅、赔偿等各项规章制度，搞好图书编码工作，这是管理工作的重要环节，逐步做到管理工作制度化、科学化。
❺组织课外阅读指导。学校要有计划、有组织地进行阅读指导，如开设“课外阅读课”、“读书汇报会”、“诗歌朗诵会”、“故事会”以及举办读书笔记展览等，切实把课外阅读与育人密切结合起来。